何翰蓁沒有宗教信仰，但因從事這工作，對生死較豁達，親朋好友也因而對她不忌諱談死，她各家銀行二胎房貸利率 姊姊曾告訴她要捐贈大體，連婆婆都沒找先生、直接跟她討論將來如何處理後事。

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工商借貸 談到親歷的死亡，她還記得在奶奶喪禮經歷傳統喪葬習俗，當時她與媽媽一起跪爬進靈堂，鄰居甚至因喪禮太安靜而主動請來孝女白琴、在他們決基隆二胎借款cy 定火化時指責：「怎麼忍心燒她？」

她到慈濟教書後，聽聞大體自願捐贈者的家屬也承受外界壓力：「為什麼把父母捐出去，讓人千刀萬剮？台中汽車借款免留車 」不禁「感覺好熟悉，也覺得他們很勇敢。」但相較年輕時對傳統迷信嗤之以鼻，現在她包容理解，「每個人都是用自以為好的方式表達對親人負債整合 的感情。」

然而她最深痛處，是小學五年級時哥哥意外債務協商申請信用卡 墜樓身亡。她描述解剖課帶學生鋸開頭骨時，總想起當年她在意外現場扶著哥哥的頭、那柔軟的質感，「頭骨是這麼堅硬的結構，哥哥究竟受到何等大的衝擊，才把腦袋撞成那樣？」

《我的十堂大體解剖課》由文字工作者李翠卿採訪何翰蓁合作寫成，藉上課實況融入專業知識與個人體悟，筆調流暢且生活化，兼具科普與人文省思。

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